Перечень районных учреждений и организаций, оказывающих психологическую, психотерапевтическую, психиатрическую помощь несовершеннолетним и их законным представителям, а также иным гражданам, пострадавшим в результате экстремальной ситуации, оказавшимся в кризисной ситуации в Гродненской области (подробнее)

Видеоролики «Сильная личность», «Шутка или реальность», «Сильная личность – сильная Беларусь» (рекламодатель – Министерство образования Республики Беларусь), направленные на профилактику насилия и суицида среди несовершеннолетних.

Информационные материалы по вопросам профилактики потребления и сбыта наркотических средств несовершеннолетними, психотропных веществ и их аналогов среди несовершеннолетних, предупреждения сексуальных посягательств в отношении несовершеннолетних, профилактики суицидального поведения.

19.04.2025 педагог-психолог Филитович М.А. в рамках шестого школьного дня с учащимися 4 "Д" класса провела занятие с элементами арт-терапии "Кем я хочу быть: рисуем будущую профессию". На котором вместе с ребятами мы попробовали разобраться в том, что им больше всего нравится и кем они мечтаю быть, а также поговорили о типах профессий и какими качествами должен обладать человек в зависимости от выбранной профессии. Как итог ребята презентовали свою будущую профессию. Всем очень понравилось занятие.

С 10.03.2025 по 10.04.2025 года в учреждении образования проходит месячник по профилактике суицидальных проявлений, аутодеструктивного поведения несовершеннолетних "Мой стиль жизни - позитив!"

04.04.2025 педагогом-психологом Ракуть Т.Н. проведено занятие в 11 Б классе по теме "Ресурсы стрессоустойчивости: методы и техники саморегуляции". С помощью упражнений ребята повышали свои адаптационные и мобилизационные возможности, развивали коммуникационные навыки, расширяли представления о собственных возможностях минимизации стрессового воздействия.

03.04.2025 педагогом-психологом Ракуть Т.Н. проведено занятие в 6 В классе по теме "Агрессия и как ей противостоять". Упражнения были направлены на развитие чувства эмпатии, на предупреждение и преодоление агрессивного, конфликтного поведения. Ребятам были предложены способы и приемы преодоления собственных отрицательных эмоций, состояний, регуляции психического равновесия.

03.04.2025 педагогом-психологом Ракуть Т.Н. проведены занятия в 8 Б и 7 Г классах по теме "Наш дружный класс" с целью сплочения классного коллектива и построения эффективного командного взаимодействия учащихся друг с другом, преодоления барьеров в общении, развития коммуникативных навыков, сознания своей роли в классе.

02.04.2025 в 5Г классе прошло занятие по теме "Агрессия и как ей противостоять". На занятии ребята попробовали разобраться в вопросе когда и в каких ситуациях агрессия может иметь положительный результат, а в каких - отрицательный. Также детям были предложены различные способы снижения внутреннего напряжения и агрессии.

02.04.2025 педагогом-психологом Ракуть Т.Н. проведено занятие с учащимися 7 Б класса "Я учусь владеть собой". С помощью упражнений были актуализированы стратегии поведения в стрессовых ситуациях, ребятам были предложены способы конструктивного разрешения конфликтных ситуаций, и способы снятия психоэмоционального и мышечного напряжения.

"Спорт или вредные привычки?"

Под таким девизом 1 апреля в школе прошла ежегодная акция "Миссия жить". Отряд МООП напомнил учащимся, что отличной мотивацией для отказа от вредных привычек могут стать занятия спортом.

Сегодня, 1 апреля 2025 года педагог-психолог Ракуть Т.Н. совместно с классным руководителем Шинкевичем В.В. провели в 11 "Б" классе развивающее занятие "Живи свободно без наркотиков!" Выполнение упражнений было направлено на осознание проблемы наркозависимости и выработке навыков защитного поведения. Рефлексию ребята провели с помощью проективного рисунка "Я в будущем".

29.03.2025 года в рамках шестого школьного дня состоялось заседание родительского клуба "Академия любящих родителей" по теме "Идеальный ребенок: мифы и реальность". На котором родители смогли обсудить утверждения, связанные с темой идеального ребенка, поделиться опытом выстраивания отношений с детьми в тех или иных ситуациях.