РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ

Формирование культуры пользователя Интернет- ресурсами для этичного общения подростков в социальных сетях необходимо осуществлять как через использование традиционных форм работы (классные часы (ссылка на классный час: «Безопасный Интернет и сетевой этикет»), проектная и клубная деятельность, рекламные акции и т.д.), так и через информационно-компьютерные технологии, общение в совместных группах в социальных сетях, сетевую коммуникацию.

Успешно формируются нравственные качества учащихся, их умение строить взаимоотношения на принципах духовности, нравственности, этично поступать по отношению друг к другу как реальном мире, так и виртуальном в рамках работы факультатива «Основы православной культуры». Использование диалоговых форм взаимодействия, ролевых игр, информационно-коммуникативных технологий позволяют целенаправленно формировать у учащихся нравственные ценности, умение работать в команде, находить выход из конфликтных ситуаций. Повышению эффективности работы факультатива способствует использование виртуального блога «Православная педагогическая мастерская Слонимщины» (ссылка для доступа). Деятельность по формированию нравственных качеств учащихся, как важного условия формирования культуры пользователя Интернет- ресурсами осуществляется и через работу школьно-епархиального клуба «Сыны Отечества».

Изучать историю военного этикета, осваивать этикетные правила, существующих в современной белорусской армии, формировать умения использовать нормы и правила светского и военного этикета на практике помогает работа клуба «Имидж профессионала», в рамках деятельности которого используются проектные технологии, активное взаимодействие с военнослужащими, ветеранами Вооруженных сил Республики Беларусь, посещение воинских соединений.

Формированию культуры поведения, освоению норм и правил этикета способствуют и традиционные кадетские праздники «Посвящение в кадеты», «Посвящение в воспитанники», «Прощание с кадетским знаменем», «Кадетский бал».

Целесообразно создать интерактивную площадку в социальных сетях, в рамках которой будут обсуждаться актуальные для подростков темы и проблемы, будет происходить обмен мнениями, отзывами, а самое главное – демонстрироваться образцы этичного общения и комментирования размещенных материалов для общения учащихся. Такой группой стала группа ВКонтакте «Антимоветон» (ссылка для доступа). Расширению группы способствовала, в том числе, и рекламная акция участников группы «Антимоветон». Модераторы группы – педагоги и учащиеся, выступают в роли координаторов различных конкурсов, проводимых онлайн.

С целью поиска тех учащихся, которые пускают фейки, спамы, использует ненормативную лексику, размещают отрицательный контент на своих страничках создано волонтерское объединение «Кибердружина», члены которого проводят, в том числе и информационные акции «Мы за этикет в Интернете!» (ссылка для доступа), распространяют буклеты, листовки.

В целях обучения учащихся навыкам безопасного использования Интернет – пространства, демонстрации развивающих практических возможностей компьютерных технологий, изучения визуального языка программирования Scratch, образовательных сервисов Web 2.0 и создания с их помощью медиапродуктов, целесообразно организовать работу клуба «Инфомир» (ссылка для доступа). Медиапродукты, созданные учащимися: обучающая игра «Антимоветон» (ссылка для доступа), лента времени «Кадетство вчера, сегодня, завтра» (ссылка для доступа), виртуальный навигатор «На братских могилах стоят обелиски» (ссылка для доступа: ссылка для доступа), виртуальный постер «Слоним помнит, Слоним знает» (ссылка для доступа).

Обучению детей умению использовать сеть Интернет для продвижения своих идей, самореализации и самопрезентации позволяет деятельность Школа блогера. Особенностью обучения является то, что освоение программно-технической особенностей создания блога осуществляется не абстрактно, а на основе создания своих собственных проектов по интересующим ребят темам. Результатом деятельности Школы блогера стало создание и ведение персональных блогов (ссылки для доступа 1, 2).