18 декабря 2024 года на базе государственного учреждения образования «Средняя школа № 9 имени И.М. Сухомлина г.Слонима» состоялось методическое объединение учителей математики на тему «Создание стимулирующей образовательной среды в работе с высокомотивированными учащимися». В мероприятии приняли участие педагоги города и района, обменявшиеся опытом работы с талантливыми учащимися.

Открыла работу объединения Бонда Е.А., заместитель директора по учебной работе средней школы № 9. Она акцентировала внимание на подходах к созданию стимулирующей образовательной среды, подчеркнув важность развития мотивации у учащихся через современные методики обучения.

Учитель математики Новоселова И.Л. представила доклад на тему «Развитие познавательного интереса учащихся к математике посредством материала прикладного характера». Особый интерес вызвали примеры её практики, направленные на интеграцию теории и реальной жизни.

Завершила учебно-методический блок выступление Кузьмич Т.Ф. из Озерницкой средней школы. Она продемонстрировала подходы к подготовке учащихся к олимпиадам на примере задачи по разрезанию четырёхугольников на равные треугольники, вызвав бурный интерес у коллег.

Далее участники мероприятия посетили открытое учебное занятие по математике, проведённое учителем Суханьковым В.В. в 10 классе на тему «Формулы приведения: применение при решении тригонометрических уравнений и неравенств». Урок отличался высокой методической продуманностью и вовлечённостью учащихся.

После занятия состоялись его самоанализ и анализ, в ходе которых педагоги отметили использование интерактивных подходов, помогавших учащимся глубже усваивать материал.

В младших классах был представлен бинарный факультатив в 4 классе «Декартова система координат посредством творческой деятельности в среде программирования Scratch», проведённый Власенко Н.Г. и Шапель А.А. В ходе анализа занятия педагоги подчеркнули значение межпредметного подхода в обучении.

В рамках мастер-классов участники смогли:
• Изучить возможности технологии таксономии Блума на уроках математики (Харитончик Т.П., ГУО «Раховичская средняя школа»);
• Узнать, как использовать искусственный интеллект для повышения эффективности преподавания (Красовская И.Я., средняя школа № 9).

По итогам мероприятия проведена рефлексия, которая показала, что участники смогли не только расширить свой методический арсенал, но и получить новые идеи для работы с учащимися, проявляющими высокий интерес к математике.