Одним из слагаемых учебной успешности учащегося, фундаментом его общее развития является читательская грамотность. К сожалению, детей, кто не мыслит жизнь без чтения, с каждым годом становится все меньше. Зато возрастает процент тех, для кого чтение – «тяжкая повинность». Принудительное чтение, как правило, неплодотворное. Как сделать так, чтобы чтение стало для детей занятием приятным, желанным, полезным? Этой теме было посвящено заседание районного учебно- методического объединения учителей начальных классов.

В рамках семинара - практикума «Читательская грамотность учащихся – ключевой ориентир современной системы образования» приёмами визуализации учебной информации поделилась Ботько Е.В., а эффективными методическими приемам смыслового чтения уделила внимание Хвесь А.А. В педагогической лаборатории под руководством Телюковой Т.Н. педагоги знакомились и создавали интерактивные задания на сервисной площадке «Удоба». Транслировался опыт работы в данном направлении в рамках открытых уроков педагогами Стульской В.Г., Кульбой Е.Е.